Repaso para Septiembre

Como ya os he puesto en una hoja, os recuerdo que en este blog tenéis material que os puede servir de ayuda. En concreto están a vuestra disposición gran parte de los ejercicios que hemos ido realizando a lo largo del curso (algunos de ellos corregidos) y algún examen que hemos hecho (algunno también corregido). Acabo de actualizar alguno ahora mismo.

Los enlaces para acceder a este material están en la parte derecha del blog. En cualquier caso os pongo también el enlace aquí.

• Materiales didácticos
• Exámenes

Esta entrada admite comentarios. Sed responsables con el uso de los mismos. Pero os pido que si detectais alguna errata, por favor lo pongais en un comentario para que otros compañeros lo puedan ver y, cuando yo tenga ocasión, pueda corregirlo.

Junto con el libro y vuestros apuntes, creo que hay material suficiente para que podais preparados la asignatura sin problemas. En cualquier caso si necesitais algo pornerlo también en el comentario. Aunque no prometo nada, se hará lo que se pueda.

Buen verano a todos.

Solución tests de mecanismos

Os dejo la solución a los dos test que os entregué como ejercicios. Espero no equivocarme.

El primero de ellos, el que tiene el número 34 justo a la izquierda, quedaría como:

1 - b
2 - a
3 - c
4 - c
5 - a
6 - a
7 - b
8 - c
9 - c
10 - a
11 - a
12 - a
13 - a
14 - c

El segundo, el formado por dos páginas, sería:

1 - D
2 - A
3 - D
4 - A
5 - C
6 - B
7 - B
8 - B
9 - D
10 - C
11 - D
12 - A
13 - B
14 - C

Mecanismos

Recopilatorio de interés.

• http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material107/maquinas/maq_mecanismos.htm

Campos eléctricos y magnéticos

Video sobre campos eléctricos

Vídeo sobre campos magnéticos de imanes

Vídeo sobre imanes, selenoides y generadores de corriente

Vídeo sobre selenoide

Vídeo sobre generador y motor eléctrico

Vídeo sobre motor eléctrico casero

Vídeo motor eléctrico de continua

Vídeo generador de corriente alterna

Animación motor cc

Animación generadores cc y ca

Vídeo de ampliación para casa

Proyecto puente

Ya está disponible el guión de la práctica del puente.

Os recuerdo que hay que traer un paquete de pajitas (sin muelle) por grupo.

Examen de la segunda evaluación

Debido a la excursión a la nieve, la fecha prevista será durante la semana del 17 al 21 de Marzo.

Los temas que entrarán son el 5 (Estructuras), el 9 (El ordenador y sus periféricos) y el 10 (El software)

Imagen tomada de un blog externo

Recomendaciones de cara a repasar para el examen:

• Estudiar apuntes tema 5
• Estudiar presentación temas 9 y 10
• Repasar ejercicios
• Repasar conversión de sistemas binario, decimal y hexadecimal
• Repasar equivalencias entre bytes, kilobytes, megabytes y gigabytes.
• Repasar componentes placa base, así como, puertos externos.

También habrá una prueba tipo test sobre las actividades tratadas en la clase de informática.

Ejercicios tema 5 (estructuras)

Para el tema 5 os pido que realiceis las siguientes actividades del libro: 1, 4, 5, 6, 7, 9, 10, 14, 15, 22, 23, 28, 29 y 31. No es necesario copiar los enunciados, pero sí identificar claramente el nº de actividad y la página del libro. Conviene dejar un hueco entre ejercicios para posibles correcciones.

Los arcos

Como hemos estudiado en clase, los arcos son uno de los elementos más utilizados para el refuerzo de estructuras.

El puente de hierro soportado en un arco, Puente de Requejo - Zamora.

En la siguiente imagen podemos apreciar las partes de las que está formado.

Imagen externa tomada del blog

Asímismo, podemos considerar a las bóvedas y a las cúpulas como una superposición de arcos

Imagen tomada del blog

Los arcos, básicamente, convierten la fuerza del peso (vertical -> esfuerzos de flexión en vigas) en dos fuerzas oblicuas (esfuerzos de compresión). De esta forma la parte más vulnerable del arco estaría en la línea de impostas.

Imagen externa tomada del blog

Debemos, pues, asegurarnos de poner un muro lo suficientemente resistente (o pesado) para que no se "abra" el arco. Esto se hacía en las iglesias románicas a base de poner muros "gordos" y con pocas huecos (ventanas). Los arquitectos de las catedrales góticas descubrieron el uso de arbotantes y contrafuertes. Lo que permitió que se pudieran "abrir" grandes huecos donde hacer espectaculares vidrieras.

Imagen tomada de la web antoniohernandez.es

Para finalizar, os propongo que visitéis este blog http://tecnologia-jesusmolina.blogspot.com.es/2008/09/estructuras.html

Examen de recuperación de la primera evaluación

Se modifica la fecha del examen.

NOTA: Debido a un imprevisto que me ha surgido no va a ser posible la realización del examen de recuperación en la fecha prevista. En breve se fijará un día para la semana siguiente a la del 6 de Febrero. Lamento los contratiempos que pueda originar el cambio.

El día 6 de Febrero a 7ª hora realizaremos el examen de recuperación de la 1ª evaluación.

Tenéis material suficiente de sobra (ejercicios y exámenes corregidos) para poder repasar.

Si necesitais alguna aclaración de algún punto en concreto preguntadme.

Suerte.

Programando en Scratch

Ya está en funcionamiento el blog para aprender a utilizar Scratch. Semanalmente iré poniendo un video y proponiendo una serie de retos. Espero que os guste.

Para acceder al blog de programación en Scratch pincha en el siguiente enlace scratchparalaeso.blogspot.com

Excursión a la fundación APAI

Los próximos días 10 y 11 de Febrero nos vamos de excursión a la fundación APAI.

Diá 10 de Febrero: Los grupos C y D
Día 11 de Febrero: Los grupos A y B

Saldremos del instituto a las 9:30 de la mañana, por lo que se dará la primera hora. Volveremos sobre las 13:45, aunque permaneceremos en el instituto hasta la hora habitual de salida.

Practica 1: Gaviota

Os pongo un enlace al documento que os entregué en clase donde describe la práctica de la gaviota.

Os recuerdo que tenéis que traer lo siguiente (por cada grupo):

• Planificación de las tareas a realizar en el taller.
• Guantes (al poder ser de látex) para no mancharnos demasiado las manos con la pintura.
• Un periódico para cubrir la mesa de trabajo y la estantería donde dejaremos las maderas pintadas.
• Un rollo de celofán.
• Una botella pequeña de agua (vacía) o un tapón grande para la pintura.

Creo que no se me olvida nada más.

El día del taller os daré una plantilla para poner los datos del grupo y otra para las herramientas de vuestro puesto de trabajo.

Temas 09 y 10. Informática: Hardware y software.

Os dejo un enlace a la presentación que estamos utilizando como ayuda para dar el contenido de la clase y que ya os he entregado en papel. Os he puesto, también, los enunciados de algunos ejercicios sobre estos dos temas.

Os pongo también la foto de un ordenador donde podemos apreciar los distintos componentes.

Imagen tomada de la web

Además, os dejo la siguiente imagen donde podemos ver lo que contiene una placa madre o placa base.

En este otro enlace tenéis otra placa.

También, pongo un dibujo con distientos tipos de puertos externos.